一、指导思想
根据全县教育工作精神,紧紧围绕“提高教育质量”这一中心,全面贯彻国家教育方针,立德树人,执行《义务教育法》,树立科学的教育质量观,以素质为导向,促进学生德智体美劳全面发展和生动活泼主动发展,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。为每位学生提供适合的教育,办人民满意的教育。
二、情况分析
(一)学生情况
七(1)班学生经过上一个学期的初中学习生活历练,大多同学变得懂事知礼、遵规守纪了。寒假里一面搞好学习,一面搞好疫情防控,同学们更加理解了在校学习生活的可贵,开学之初表现都很好,班级纪律水平有一定程度的提高,不少同学面上带着自信和阳光,老师为他们高兴。
不过,七(1)班有几个实际存在的问题,需要我们师生齐心协力、共克困难,方能取得进步,主要表现在:
1.成绩优秀的学生数较少,后进的学生数比同年级另外几个班无论是绝对数还是百分比都要高。
2.班级优秀成绩中,男生多,女生少,而这些男同学都不同程度的偏好理科,语文成绩进步缓慢。
3.部分同学学习主动性不够,对语文学科的重要性认识不足,学习兴趣不浓,学习任务完成比较被动,个别同学学习能力不足、态度不够端正,学习比较吃力。
按照义务教育均衡发展的要求,力争全体学生均衡发展、全面发展,以上这些问题将成为今后教育教学中重点关注纠正的问题,力争在今后的教学中逐步解决提高。
(二)教材情况
七下语文教科书是人教部编版教材,今年又有新的修订,在篇目方面增加了《谁是最可爱的人》,这篇课文是经典名篇,对孩子们的教育意义非凡。
全本教材共有阅读课25课,分为6个主题单元,除第二单元是5篇课文外,其他每个单元都是4课,其中精读篇目和自读篇目大致按3:1的比例安排,每单元有一个写作活动,第二、四、六单元各有一个综合性学习活动。第三单元和第六单元后面分别有名著导读,第三、六单元后面各附有4篇课外古诗词。语法和文学文体文化常识编排在有些课文练习题的后面,便于教师随文指导,避免枯燥乏味的系统讲解。平均每单元有一篇文言文,难度大于上学期,文言文或故事性强,蕴含哲理;或骈散结合,琅琅上口。第五单元安排有5首课内古诗词。教材重视文言文和诗词的学习积累,增加学生的文学积淀和思想引领。
教材编排注重构建知识能力体系和综合实践体系,致力于全面提高学生的语文素养。知识系统以单元为主题,选文各有侧重,有利于突出重难点和形成知识体系,也有利于培养学生自主、合作、探究的学习方式,有利于培养学生的创新精神。
三、教学目标
1.依据《语文课程标准(2011)》的规定,通过语文学习,掌握基本的阅读方法和写作技能,能正确运用基本知识阅读作品,分析文本,理解文意,感悟作品的思想感情。全面提高学生的语文素养,增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。
2.提高学生朗读、背诵、积累能力,增强语感。
3.利用新冠肺炎疫情防控,对学生进行勇敢担当、热爱生命教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,培养学生社会主义核心价值观,促进学生健全人格的形成。
4.教学中适当渗透“养成教育”,培养学生良好的语文学习习惯,引导学生积累拓展。放眼未来,开拓视野,注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的文化品位和审美情趣。
5.优化教学方法策略,提倡自主合作探究式的学习。课堂教学中注重引导学生积极参与课堂学习活动,感受作品内涵,引导学生能有自己的真切体验和感悟,能表达自己的阅读感受和观点,学会观察,学会表达。
四、教学措施
1.做好疫情防控工作的同时,正确引导学生树立正确的人生观、价值观,重新树立心中的偶像,向英雄致敬,勇敢担当,热爱生命,成长为一个具有健全人格的学生。
2.按照《课程标准》要求和义务教育均衡发展的要求,语文教学应注重学科特点,体现整体性系统性,本学期将继续从整体上把握教材和教学目标,有序、系统、有机的实施教学,能统观全局,重点分明,难点突破。
3.落实好智慧课堂建设,合理利用设备,挖掘整合精选教学资源,上精品课,激发学生的语文学习兴趣。正确引导学生对平板电脑的使用,规范、有序、实效,做好设备保管与维护。
4.优化教学方法与手段。充分利用安徽教育资源应用平台、智慧课堂下载优质教学资源,整合优化科学设计,充分利用智慧课堂、鸿合白板、音频视频等资源灵活开展教学活动,促进学生积极参与课堂学习活动和课外各种积累拓展活动,竭力提高学习效果。
5.倡导学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式,努力将课内与课外结合,学习与生活结合。积极创设开放、活泼、有序、互动的语文课堂,促进学生主动学习,均衡发展,全面发展。
6.优化小组合作机制,重新调整学习小组人员,进一步推行学生自主管理学习、小组合作探究、个体互帮互学等,优化组长检查制度,加大监督力度,发挥多元教学评价功用,真正促进学生的学习成长。
7.加强书法训练,引入国学经典,开展丰富多彩的语文活动,适时组建语文各类兴趣小组,带动班级整体语文学习兴趣、能力的提升。
五、教学进度
2022春学期七(1)班语文教学进度表
周次
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起止时间
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主要教学内容
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备 注
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1
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2.16-2.19
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检查寒假作业、制定计划、1《社戏》1.邓稼先
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2
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2.20-2.26
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2.说和做 3.*回忆鲁迅先生
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3
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2.27-3.5
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4.孙权劝学 5.黄河颂
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4
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3.6-3.12
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6.老山界
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5
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3.13-3.19
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7.谁是最可爱的人
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6
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3.20-3.26
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8.*土地的誓言 9.木兰诗
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7
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3.27-4.2
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10.阿长与《山海经》
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8
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4.3-4.9
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11.老王 12.*台阶
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清明节假
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9
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4.10-4.16
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13.卖油翁
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10
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4.17-4.23
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14.叶圣陶先生二三事
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期中考试
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11
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4.24-4.30
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15.驿路梨花
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12
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5.1-5.7
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16.*最苦与最乐
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五一假期
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13
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5.8-5.14
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17.短文两篇
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14
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5.15-5.21
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18.紫藤萝瀑布
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15
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5.22-5.28
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19.*一棵小桃树 20.*外国诗二首
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16
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5.29-6.4
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21.古代诗歌五首
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17
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6.5-6.11
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22.伟大的悲剧
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18
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6.12-6.18
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23.太空一日 24.*带上她的眼睛
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19
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6.19-6.25
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25.河中石兽
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20
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6.26-7.2
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复习考试
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期末考试
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注: 课题前标有“*”的为自读课文。 教学进度与内容可根据实际情况适当调整。