为进一步落实“双减”政策，优化作业的设计与管理，切实减轻小学生作业负担，2022年1月1日，肥西县李文英小学英语名师工作室开展了“小作业，大思考”小学英语单元整体作业设计研讨活动，工作室全体成员积极参与了此项研讨活动。

   首先，工作室领衔人李文英详细解读了合肥市教科院《关于举办合肥市中小学作业设计大赛的通知》以及肥西县《关于举办肥西县中小学作业设计大赛的通知》精神，明确了此次单元整体作业设计的六项基本要求，坚持立德树人，基于课程标准，体现单元意识，统筹确定目标，科学设计作业，难度时间适宜。

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  其次，李文英发布了单元整体作业设计模板初稿及组内成员作业设计分工表，提出要在坚持六个基本要求的前提下，依据英语学科核心素养，围绕语言能力，思维品质，文化意识，学习能力四个维度，全面设计单元作业。

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 工作室老师们针对作业设计模板初稿，提出了自己的思考和想法。许凯曼老师提出了“1+X”项目化作业设计，付翔老师提出了图文结合的导图式作业设计，洪凤老师提出的单元整体语境下闯关式的作业设计，卢凤丽老师提出了“基础夯实型、拓展发挥型、创作提升型”的分层作业设计。大家都提出了自己的意见和建议，集思广益，研讨氛围热裂。

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  最后，李文英对本次单元整体作业设计研讨活动进行了总结，对工作室成员积极主动参与此次研讨活动给予了充分肯定。

供稿：合肥市南门小学上派分校 吴莹