走在海读路上的日子里（1）
安徽马鞍山市和县乌江镇中心小学 秦克波（杏花江南）
2015年7月28日 星期二 晴【连载1】
第一次尚在暑假，就开始了下学期教育随笔的撰写。一切因为海读，因为提前准备工作，必须留下痕迹。做事一直计划性强，习惯未雨绸缪；且行动力非同一般，说干就干，还有自我感觉满意的一点，毅力超常，锲而不舍，金石可镂，近十年来始终是我的座右铭。
惯例大循环，所以如无极其特殊的情况，新学期我是教五（2）班语文的。
那就从上学期末致家长的公开信开始吧。自本学期起，教育随笔主要记录开展课内海量阅读实验的详细经过和反思总结。韩兴娥老师是先驱，积累了很多经验，不过再好的东西都是人家的，适宜采取拿来主义。适合自己的风格、底蕴以及本班学生实际的方法措施，才是最好的。
班主任秦老师致四2班全体家长的公开信
亲爱的家长朋友：
您好！
寒来暑往，秋去冬来，您的孩子跟我读书已经整整四年了。还记得一年级下学期，我给大家连续写了18封公开信《请跟我来》，合计3万多字。从二年级开始，再也没有写过这样的信了。一是觉得该说的话已经说了很多，重视的家长，一定能够自觉跟着教师的步伐走，不重视的，天天一封信也无济于事；二是建立了家长QQ群，网上交流更便捷。
但因为下学期涉及到咱们班语文教学方式的一个新改革，孩子们语文学习模式的一个大变化——课内海量阅读，为了显示郑重，也为了让家长们对这种模式有所了解，更因为涉及到一些费用问题，所以发了这封公开信。
现在社会对语文教育的质疑声浪不断，对此国家教育部几次对《语文课程标准》进行了修订，我也在半月前应邀参加了一个国家级教材研讨会。语文教学正从重课文分析轻阅读积累的老路上闯出一条新路，走上重阅读、重积累、重写作的阳光大道。为了改变现有局面，也为了让孩子早日受益，在学校领导的大力支持下，5月中旬，我和4位同事去山东淄博，参加了中国首届海量阅读年会。在学习他人先进经验的基础上，我对海读的可能性和实践性，进行了深入考察与周密论证后，认为实施“海量阅读”课程，是解决小学语文教学高耗低效的最好策略。
其实，20年来我对学生的课外阅读就一直抓得很紧，但因为是课外阅读，所以成效始终不是非常理想。而课内海量阅读，是在老师的带领下，全班利用课堂时间，广泛阅读课外书，同步进行阅读方法的点拨，读写结合的训练，对提升全体语文水平绝对大有裨益。有了海量阅读垫底的孩子，不惧怕考试，成绩也会显著提高。
因为母语教育是最重要的，国家现在对语文教学越来越重视了，这一拨孩子，8年后考大学，语文单科可能要达到200分。要学好语文，离不开海量阅读。我儿子的学习历程也验证了这一点，在我的引领下，他到现在已经读了800多本课
外书，阅读量远远比同龄人多得多。表现在对文字的敏感、表达的老练、思维的敏捷、情感的丰富、观点的犀利上，遥遥领先。
为了开展好海读，我已经制定了一个详细稳健的计划。初步是把一学期语文课程分为三段，前一个半月是学教材，中途两个月是课内共读泛读5本课外书，配以课外的自由阅读，最后半个月总复习应考。计划表会在《牵牛花》小报“暑期特辑”里登载。
因为教材压缩到一个半月内学完，所以基本每天一课。语文书上的知识不会忽视，尤其基础知识，包括生字词、各种句型、成语等，还是和原来一样，该背的要会背，该写的要会写，只是在原有基础上提高老师的授课效率，提高孩子们的学习效率。步伐加快了，预习新课的要求也相应地要提高，这方面特别需要得到家长朋友们的鼎力配合。
预习要求：课文朗读5遍，生字读5遍，圈出生字，各组2个词语；标出小节序号，课后生字描红；至少在文中写一处批注；尝试分段，写下困惑之处。
作业方面：练习册平时不做，留到总复习时集中完成；作文不写（以日记和读书笔记或小练笔代替）；日记单周当堂写1篇，双周集体评改；双休日完成1篇，秦老师批阅（每人准备两个日记本）；字帖改为课堂上描红，当堂批改；每晚都有诵读《千字文》的任务，预习新课的任务，在采蜜本上摘录好词佳句的任务；家长报听写或孩子默写。凡是第二天学习新课时，生字听写过关的同学，免做抄写；每天早读，老师都会检查采蜜本，没有摘抄的，会受到一定惩罚。
在海量阅读过程中，我还会不定期用班班通播放《林汉达历史故事》、《春秋战国故事》等，上海朱霞骏老师已经带了一届五年制的海读实验班，有很多这方面的音频资料。我们现在是非常要好的朋友，在教改过程中如果遇到困难和困惑，有她这样的专家指导，等于给我们吃了一颗定心丸。我自己在阅读方面和指导儿子阅读方面的体会，以及27年丰富的语文教学经验，都能够确保课内海量阅读的顺利实施。因此在技术操作上，是有保证的。最需要转变的，是理念。我要转变教学理念，家长朋友们要转变对待分数的理念，对待课外书的理念。开展海读教学，以前一些好做法不会舍弃，比如出版班级小报，人气王评选，好标题评选，读书课，午间半小时自由阅读，课外诵读，手拉手通信等等。
四年来我在语文教学上的努力，在2015年5月6日马鞍山市小学语文互惠教研活动的市级作文观摩课上，见到了显著成效。听课老师们对四2班同学的口头表达能力、书面写作能力都赞不绝口，证明我们的路子是正确的、光明的、高效的。开展海读以后，孩子们听说读写各方面能力，会有一个更大的飞跃与提升。请家长朋友们相信我，也请相信你们的孩子，相信岁月的奇迹。你们要做的，就是在子女预习新课、采蜜本摘录、课外诵读、阅读课外书方面，多督促；另外就是在经济上多支持，因为课内海读书籍，需要人手一本。
以下是课外书书目及价格，在7月4日来校领取成长记录袋时，家长自愿支付购书款，家长委员会负责收款，购书事宜由我完成。
1、《读历史 学成语》（上下册）【江西人民出版社】
【原价】38元 【出版社优惠价】19元
2、《千字文》【南京大学出版社】
【原价】16.8元 【网购价】9.2元
3、《草房子》【湖北少年儿童出版社】
【原价】15元 【网购价】10.3元
4、《五三班的坏小子》【作家出版社】
【原价】19元 【网购价】10.5元
5、《导盲犬迪克》【浙江少年儿童出版社】
【原价】24元 【网购价】13.2元
6、《我要做个好孩子》【江苏少年儿童出版社】
【原价】18元 【网购价】11.7元
7、《三十六计》【外语教学与研究出版社】
【原价】12元 【网购价】8.2元
统计以后，每人合计81.1元。为了方便家委会收款，每人自愿交80元，不足部份由班费补贴。
最后声明：不愿参加海读的，可以不交购书款，但将来您的孩子，会与大部分同学在语文素养方面的差距，越来越大。推行海读计划，会大大增加我的工作量，但是为了全班孩子的锦绣前途，我无怨无悔。请仔细阅读以上内容，和孩子一道签字后裁下回执交来。书在暑假寄到后，想提前让孩子阅读，可以申请领取。
四2班班主任/语文老师：秦克波
2015.6.30
…………………………………………………………………………………………
回 执
我们自愿交班级共读书款80元，委托家长委员会和语文老师网购，自愿参加课内海量阅读计划。
学生签字： 家长签字：
2015年6月30日
