庐江县龙桥镇借省课题开题活动力促“双减”政策

开花结果

2021年12月18日上午9时，庐江县实验中学多功能厅内，2021年安徽省信息技术课题《TPACK理论框架下初中物理创新实验教学的行动研究》顺利开题，因此，历时半年酝酿的结合龙桥镇教学特点的科研项目终于尘埃落定，开启科研活动一个新的征程，本课题依据《教育信息化2.0行动》为背景，将整合技术的学科教学法知识与初中物理创新实验进行深度融合的研究，内容具有鲜明的学科特色，充分利用龙桥镇初级中学的科技创新社团的优质资源和教学特色，实现教学、教研和科研资源的有效整合。以学生物理创新实验活动的全面开展为总基调，促物理课堂教学水平的提升为目标，杜绝通过违背教育规律的“刷题”作为代价来提升学生解题能力，实实在在地通过学生在实践操作过程将课堂中生成的问题解决，培养学生的深度学习能力和高阶思维的培养，使“双减”政策落地生花。

作为课题研究，最能显示一个团队的团结合作精神，参研的学校有龙桥镇初级中、黄屯初级中学、泥河镇中、庐江四中和庐江实验初中的物理精干力量，也是全县初中物理教学相互借鉴学习的机会，以课题研究为契机，提升教科研水平。

据悉，龙桥镇初级中学对这次教科研活动十分重视，表示给予人力、物力支持，作为参研的人员也倍加珍惜和倍感压力，正于合肥市教科院物理教研员陶士金主任所说的那样：“我们要珍惜来之不易的机会，要真研究、真收获、真成果”，希望我们三年后“开出灿烂的花，结出沉甸甸果”，力促“双减”政策开花结果。（图/文 刘信生）