《当世界年纪还小的时候》教学反思:
这篇文章第三者的口吻介绍了当世界还小的时候,太阳、月亮、水等事物学习的过程,文章浅显易懂,在教学的过程中,先生学生找出文章中出现的“人物”,然后总结它们学习了哪些本领,这样就很容易掌握课文的主要内容。
成功之处:
1.在这堂课中,除了让同学们用各种方式读生字词,还引导他们通过自己喜欢的方式交流识字方法,同学们发挥想象,“创造”出了很多谜语和歌谣来记生字,效果非常好。
2.以重点句子为突破口,通过把握重点句子的意思来把握文章的中心,以便于学生理解课文的中心思想。通过对重点句子的把握,学生对课文的理解更加深刻。
不足之处:
对学生的朗读指导不够细致。在这堂课的教学中,我没有把朗读作为重点,没有通过反复朗读让同学们把握课文内容,而是把过多的精力放在了重点句子的讲解上,导致部分同学对文章中心把握不够。
改进措施:
在今后的教学中把朗读放在首位,注重朗读,注重对文章整体的把握。