真分数与假分数
作者:陶冶 发表时间:2022年4月02日 浏览量:0 分享到空间
本节课我主要是让学生带着问题自学课本,让他们从课本中去寻找答案,从课本中去思考问题,并解决相关的问题,将重难点在无形中转化为学生容易掌握的知识点。本节课课堂气氛活跃,学生积极性高。课堂上我给子学生充足的思考时间和活动空间,使学生有了表现自我的机会和成功的体验,培养了学生的自我意识,发挥了学生的主体作用。整个教学过程,结构严谨,层次分明,符合学生的认知规律。
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