随着一次次的家访,我体会到面对面谈与电话里谈的感觉和效果就是不一样。家访印象最深的是对云倩的家访。云倩是个在学习方面不怎么突出但在自理方面却特别好的一个漂亮的小女孩。在敲开她家门的那一刻,我们两位老师惊呆了,出现在我们眼前的是客厅里的一片狼藉:沙发上堆着一些衣裤,茶几上也堆满了一些杂物,何云倩在沙发上睡的很熟,妈妈和外婆都靠在沙发看电视,因为上夜班,妈妈满脸疲惫,我们小心的找到可以坐的地方开始家访。随着家访的深入,我们了解到何云倩家更多的特殊情况,父母关系紧张,父亲已长久不在家,外婆工作忙,也无暇照顾她们,而妈妈的工作时间常常忙到十一二点,实在不适合带孩子。妈妈和外婆向我们老师述说着,渐渐声音哽咽,眼眶含泪,使我们老师也心酸不已。但清官难断家务事,我们老师也不便过多插手,只能委婉的和妈妈向朋友一样谈谈心,看看是否能为孩子想想,给孩子提供一个好的家庭氛围。平时云倩上学不是三天打鱼两天晒网,就是在上课时睡着在课堂上,这些情景时常发生,我们老师看着非常心疼,只能在学校对她多些照顾,每个孩子都需要父母的爱,都需要老师的关心。当孩子从父母那得不到细微的呵护时,我觉得我们老师就应该像妈妈一样去关心呵护她。
家访结束后,我深深地感受到:家庭需要老师带来孩子在学校的情况反馈,而我们老师需要对孩子在家庭成长环境以及在家表现有更多的了解,这样更好地进行家园配合,共同关注孩子的成长。这次的家访对我的收获很大,也得到了家长们的肯定!相信通过家访,老师和家长的心更近了,我们的工作会越做越好。