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《采松果》教学反思
《采松果》教学反思
作者:
张有利
发表时间:
2022年4月16日
浏览量:
0
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在课上完全放手让学生自己去探索研究,体验知识形成与获得的过程。在算法的探求上,让学生根据自己的特点自我选择口算、摆小棒或是拨计数器,使得不同水平的学生获得不同层次的发展。收获的多少可能不同,却都能获得成功的体验。
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