二年级数学下册《

听了林坤老师的一堂精彩的观摩课，对我来说收获很多。这节《分物游戏》，实际是把小数目物品平均分，平均分是生活中的常用概念，对于二年级低龄儿童来说很难理解，生活中常常会遇到平均分的情况，可能分一次分完了，可能两次、三次甚至更多次才能分完，但不管分几次，到最后每份都是一样多的。林坤老师这堂课把握得很好，也非常成功。利用教材的三个问题“分桃子”、“分萝卜”、“分骨头”，让学生动手自主进行分一分、画一画、引发学生思考，发散学生思维，通过学生的自主合作、交流、展示等，一步步加深对平均分的理解，使学生多角度认识了平均分，教学效果明显，达到了目标要求。如果林坤老师在学生分一分的过程中，强调一下：假如第一次分不完，接下来应把剩下的接着分，直到分完为止，效果会更好。

总之，林坤老师这节观摩课是非常成功的，值得我们学习借鉴。