小学美术教学日志
教好美术课,提高学生学习积极性主要责任在教师,我们每个美术教师一定要有教好每个学生的责任感,同时要在提高自身素质上狠下功夫,充分利用好现在先进的教学设备和手段。美术教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的奠基石。没有受到良好的美术教育,要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的,由此可见美术教学的重要性。但是发现有的班级学生普遍喜爱美术课,但也有的班级学生普遍厌学美术。为什么呢?究其原因,我认为这主要是由于教师教学的方式方法不同所造成的。部分美术教师在教学中对学生的学习行为没有进行认真研究,教学模式单一,教学手段缺乏。无法调动学生学习的积极性。学生厌学美术课,归纳起来主要有以下三方面原因:
一、教师态度过于严肃,语气生硬,课堂缺少温声和谐气氛,师生之间较少有感情交流,学生对教师的敬畏在不自觉中移植到对美术学习上,长期以往便导致学生厌学美术。
二、教学内容枯燥、乏味。每一课,教师设计好环节,让学生一步一步按老师的思路去走,串问串答,过程简单,程式化;一本书,一支粉笔,便是整堂课的教具。
三、学生的课业负担沉重。如何针对以上症状,激发学生学习美术的热情,我认为应做到以下几方面:
一、教师注重自身形象,威严之中应不乏亲和力。尊重爱护学生,建立愉悦、和谐的课堂氛围,使学生对教师产生的感情慢慢移植到对美术学习中。
二、改变教学结构,丰富课堂内容。40分钟的课堂,应统筹安排,因此,课堂应引丰富多样的现代教学设备,如挂图、幻灯、录音机、录像、多媒体等。
三、布置常规作业,培养良好习惯。
新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力,而自主合作探究是学生学习的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,都是一场新的革命。使自己具有更开阔的教学视野;其次,就是学会和同行合作,吸取多人的智慧,协调一致;对学生的评价,不仅看学生成绩,还要多发现和发展学生多方面的潜能,重视知识的运用、实践能力和创新意识,不搞题海战术,减轻学生负担,促使学生主动学习。所以我应抓住每一天,每一节课,关注课程改革,学习,思考,研究,积极主动地参与到课程改革中,从各方面挑战自己,改变自己,完善自己。