本部分提供学生要学习的核心句型What's this? It's a....课本通过手影游戏让学生感知核心句型的语意及语用功能。本部分的教学目标是要求学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,并能在图片和教师的帮助下,在语境中运用What's this? It's a...来交流图片上的各种动物信息。
本节课先从单元主情景图导入,带孩子们一起看图,引出第四单元的主题We love animals。紧接着运用书本上的情境,呈现新知。教学按照一听、二听、三听的环节来进行,一一解决重难点。操练环节中,孩子们用动作或者叫声等表演动物,同伴来猜,操练主句型--What’s this? --It’s a...。整个环节孩子们都非常积极地参与,一些程度较好的孩子还拓展了动物新词。孩子们对动物的学习非常感兴趣,整节课都呈现出一个积极的课堂氛围。但本节课进行以下反思:
1. 呈现环节老师自己在教室设置真实的情境,拿着手电筒让孩子用手表演动物,照在大屏幕上。在教室内设置情景比用书本上的情境更能调动孩子的积极性。请孩子上台用手表演动物,影子呈现在大屏幕上让全班孩子一起猜,有信息差。
2. 操练和输出环节为了让孩子们更深地理解--What’s
this? --It’s...这个句型,回答可以不仅仅局限于表演动物,让孩子们猜测。利用教室内的东西让孩子们理解并掌握本句型。
作业布置时可多加一项拓展型作业,让孩子在家用家里的物品操练本节课的重点句型。