本节课是一个对话课,因为第三年级刚接触英语,英语的孩子很少,对话课堂的设计要容易理解,使用图片和手势让学生理解funny的意思。Cool!I like
it.是个难点,要让这句话贯穿整个课堂,但由于学生的词汇量很少,表达起来还是很困难的。
对本节课总结如下:
1.实践活动层次较强,从容易到难,从帮助到深入,注重学生语言运用能力的培养。
2.依托文本,我们创造了一个更贴近学生生活实际的情境,使我们能够在语境中学习语言,创造机会让学生在现实中使用语言进行交流。
3.句型的引入和对幽默的解释主要是基于图画,直观易懂,激发孩子的学习兴趣,使孩子能够在中学、音乐学校中实际演奏。
本节课做以下改进:
1.虽然课堂教学很扎实,但在今后的教学中,我会更仔细地设计教学环节,并通过多种形式的鼓励来调动学生的积极性,通过各种形式的词汇表达来调动学生的积极性。
2.小组的训练应该更具思想性,更有意义,更有利于学习。应增加小组活动,体现小组活动的有效性,开展3-4人一组的小组活动,发挥小组活动的积极作用。
3.拓展环节,应该大胆点,让我们的教室成为动物园学生想象中的情景,并做示范,让孩子们用Cool!I like it!操练句型What’s
that? It’s a\an...和 What’s this? It’s a\an...让学生进行区分,以提高学生的口语表达能力.