2021年12月10日，合肥市建平实验小学南艳分校语文教研组围绕“生本课堂”和班级育人中的点滴做法，展开了深入的交流和分享，打开了老师们的教学思路和育人视角。 

冯克芝主任围绕二年级语文组老师在生本课堂中的教学课例展开分享，杨芬芬老师在上口语交际课时通过角色扮演，设计动物园招募环节，让孩子身临其境，打开孩子的口语交际思路。

       冯克芝主任在上《敕勒歌》时，通过观看草原图片，启发描述诗歌中的景物，再让学生扮演牛羊、小草、风儿这些景物，深入感受“风吹草低见牛羊”的画面，充分发挥学生课堂的主体地位，实现师生有效互动。

       五年级语文组李娜老师分享了自己在备课环节、上课设计和作业布置三方面的实践经验，在课前备课时，李娜老师时刻关注单元目标一体化，充分掌握学生的实际学情，能够根据学生的的知识基础做好充分备课。在上《冀中的地道战》这一课时，李老师把学生分为不同的学习小组，通过组内展开课堂讨论，最后进行小组成果展示，孩子们的积极性得到很好地调动。在作业布置上，李娜老师精心设计，她把作业分为基础作业、梯度作业和特色作业。在作业批改上更是充分发挥多元评价的方式，通过设计习作评价表，班级内形成同桌评、小组评、老师评的机制，学生不知不觉在不同的评价方式中提升了作文修改的水平。 

      最后，潘蓉蓉组长结合教育叙事比赛的结果，安排杨芬芬、余庆华两位老师作精彩的经验分享，两位老师从教学的点滴事例说起，通过分享自己在班级管理、学生交流、家长沟通等方面的做法，让我们感受到两位老师在语文教学和班级管理上的独到之处，一个眼神、一句问候、一个拥抱都是他们用心的体现。

       一次优秀展示就是一次有力促进，一次成功教研就是一次助力成长。本次语文教研活动为组内语文老师提供了相互交流、相互学习的平台，老师们表示将以此为契机，深入开展“生本课堂”研究，促进减负增效，切实推进“双减”工作。