《卖油翁》的课后反思
作者:毛新萍 发表时间:2022年5月05日 浏览量:0 分享到空间
在课堂设计时,充分考虑学生的自主学习情况,根据学生的学习情况来设计教学步骤。紧扣古文的文体特征进行教学,以明晓语言意义为主线,由浅入深,循序渐进。
教学过程中,知识难易过渡环节的引导不够,古文能力差的同学很难跟得上,所以课堂学习效果一般。
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