识字4 猜字谜 教学反思

    优点：

    1.逐句分析，边读边想，引导学生从文中捕捉信息，体现了教师为主导，学生为主体的“双主”的教学模式。

    2. 先来复习“青”字族的字，降低了难度，进而突破难点。实物的演示，形象地理解了词语。

    不足之处：

    问题提出后，应该多留点时间让学生思考。否则问题就是一个程序和摆设。