口语交际:听故事,讲故事 教学反思
作者:魏长艳 发表时间:2022年5月06日 浏览量:0 分享到空间
优点:
1.本次口语交际设计巧妙。按照听故事——讲故事——演故事的顺序,很好的完成了交际任务。
2.其中听故事环节设计较为精细。先是教师讲一遍,之后按照图片讲,再重点部分分析讲,以提问的方式,讲故事讲扎实。为后面的学生讲故事,演故事做了很好的铺垫。
不足之处及改进:
1.缩短老师“讲”的时间,给学生多讲多说的机会。
2.善于激发学生的学习热情,让更多的学生参与课堂。
胡晓荣 :(2022-05-07 14:57)
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