为了使学生一直保持浓厚的兴趣,在教学中教者可以注意穿插猜一猜、想一想、演一演、做一做等活动,用激励性的语言激发学生的兴趣。在学习交流中用多种形式进行互动,这样师生之间能够始终保持一种民主、和谐、融洽的关系,形成愉快的气氛。而愉快和谐的课堂氛围可以有效地提高教学质量。
这是一篇故事性很强的课文,所以在教学时我让学生通过自主阅读、合作探究的方法来学习。让学生在读和议中发现问题、解决问题。
本节课应该说在教学设计上可圈可点,但在实施教学中因学生有些回答没达到预期效果,引导显得有些过急,并因此挤掉了大量的自读体会、分角色朗读表演的时间,而这又导致下面的深入理解没达到预期的精彩,我感觉自己牵的过多,没放开手充分教给学生,今后应加强对课堂和学生的调控能力。