神秘的礼物
一、教学目标:
1、通过这个活动,引导学生切身感受探索、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。
2、有针对性地进行写作方法的指导。
二、教学内容:
1、游戏要观察仔细。
2、学生自己最满意的作品交流、欣赏。
3、教师对学生满意的一篇随笔有针对性指导成文。
4、学生根据教师的指导范例,小组讨论,选满意的一篇随笔成文。
三、教学流程:
1、师导入:老师带给你们一件神秘的礼物。你们猜是什么。引导学生说。
2、神秘的礼物是一张白纸。你们希望它能变成什么,让学生说。
3、你们相信奇迹吗?让你们从这张白纸中过去。生讨论,组长总结发言。
4、老师用剪刀把纸箭成条形。让学生试着跳过去。
5、师总结过程中的情景。注意让学生写出详细的过程。
6、小组内随笔的自由交流指导。可以交换阅读。
注意事项有二:一是不要保守,二是读后要提出自己的看法,对同学有帮助。
7、独立成文。讨论结束后,根据同学的意见,和自己的认识,把这篇随笔修改成一篇完整的作文。
8、课后作业:把这次作文课上自己对于写作的有关知识和收获写成一篇作文。