教学反思
本节课是人教版小学六年级读写课,本节课的主要内容是一篇关于足球比赛的场景,我灵机一动,很快将废纸团成-一团,准备上课时就用它充当足球,和学生现场玩-场足球比赛。果然不出所料,当我带着纸团走向课堂,与学生说咱这节课玩个游戏进行一场足球比赛时,瞬间,学生的积极性高涨,各个兴致高昂,拍手叫好。于是我顺着思路与学生介绍说Let's have a football match between boys and girls.引出生单词match 和between。同时教授新单词。学生的兴趣很足,读单词的劲头也很大,声音洪亮、表情激动饱满。接着我做了一个传
球动作,把球传给了一个学生,学生争抢着去接球。我借机让一生接着传球。于是,引出单词pass和passes。- -生抢过“球”,就把它扔向“球门”讲台,我借机说,Oh, it's a goal!于是goal的问题解决了。 接着,我做了一个踢球的动作,并故意将球踢到- -生的头上,球从他
的头上弹了开来,那生拾起球又投向了“球门”。看来,生的进球经验和智慧还蛮多的。我借机会解决了kick、 bounce off 、another、 和Won几个单词,学生大笑不已,我同时呈现laugh at词组。到此,我轻舒一气。本科时里所有的生词几乎就这样轻松且高效的处理完.了,学生留下了深刻的印象,而且在进行下面的读写环节时,生的兴致还不减。我感觉非常的高兴,也很有成就感。