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课后反思19
课后反思19
作者:
刘文文
发表时间:
2022年6月27日
浏览量:
0
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要发挥教师主导作用
在小组合作模式写作教学中,学生自主性较强。这符合新课程的理念:教师不是一个纯粹的传授者而是促进者,不是纯粹的管理者而是引导者。所以只要我们明确每个阶段的活动目的,就能做到收放自如。在这样一个以学生的智慧劳动为主体的课堂上,学生就能调动他们所有的积极因素为英语学习服务。学生写作中的弊端不是一朝一夕能改变,只要教师坚持正确的理论指导,采取恰当的教学方法,就能使学生体会到写作的成功感。
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