本课案例是一只鼹鼠钻地道去往贮藏室,地道需要在背景中绘制,操作方法与Windows面图的方法相似,对于四年级的学生来说难度不大。用键盘的方向键指挥鼹鼠在地道中行走,需要用到键盘按键响应。

在地道中行走,以及是否到达粮仓都需要反复判断,渗透了选择程序结构、条件判断流程分支、程序优化等程序设计的知识。对于四年级学生来说概念不是最重要的,如何运用条件判断指令设计出有趣的程序才是关键。

通过实际编写小小鼹鼠钻地道和让小鸟躲避闪电，安全回家的小游戏，学生较好掌握学会了编辑背景图片、了解条件判断模块的功能,会用“如果……那么……”指令进行判断、会使用侦测模块,用“碰到颜色”指令侦测颜色、熟练使用键盘按键事件响应,通过方向键控制角色的移动等知识和技能。尝试通过智慧课堂软件、设备和网络机房相结合实现信息技术课程教学。