《紫藤萝瀑布》是学生学习写作的范文，非常适合仿写。在学完本文后，我引导学生去观察了学校的蔷薇花，满墙的蔷薇非常漂亮，和紫藤萝有的一拼，我心中窃喜：切入点选得好，又有范文，学生的仿写一定很精彩。

      等我第二天收上本子一看，简直让我大跌眼镜：很多同学就是套作，只改动了部分词语，有的只是把‘紫藤萝’换成“蔷薇”而已，其余部分几乎不动。看来学生并没有掌握仿写的要点。

      我及时给学生讲解了仿写的注意点：力求神似形异。仿写的是写法：如本课的开头设置悬念、结尾呼应上文；写景时由整体到局部，多角度观察，使用修辞手法，托物言志等。一定要写出“蔷薇”的特色，否则就东施效颦了。

     我再次带他们实地观察，看蔷薇的外形、闻香味、了解其故事，再次改写，写出来的文章就鲜活多了。