本节课主要学习观察点所处的位置不同,观察到的形状也会不同这一知识点。教学中,以学生对天安门广场的了解情况为话题,通过谈话导人新课,引起学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望。然后分步呈现教材中的问题,让学生进行观察交流、思考讨论。通过大家的分组讨论交流,相互提高,弥补不足,同时增强了学生合作学习的意识。理解不够透彻的学生还用模型摆一摆,看一看,说一说,让学生经历获取知识的过程,发展了学生的空间观念和独立思考的能力。
本节课也存在一些不足,在巩固练习时,发现有些学学生对观察点较近时,拍摄照片的细微差别分辨不清,出现判断错误。在接下来的教学中,要让学生多做这方面的练习以巩固新知。