本节课复习了图形与几何、统计与概率的相关知识。在教学过程中,主要突出了以下几点:1.以引导学生自主回顾为主,教师讲解为辅,再穿插一定数量的练习,对知识点加以巩固。2.紧紧围绕教材中呈现的主要知识点,探究、剖析,让学生自己描述数学现象、总结图形
特征,解决数学问题。3.加强解题方法的交流和沟通,体验方法的优化过程。如在解决较难 欢
的题目时,让学生先思考,然后在小组里交流自己的想法,学生通过交流,掌握好的解题方
程
法,摒弃繁杂的解题思路,解题方法得到优化。通过这节课系统的复习及相应习题的练习,
教
学生对图形与几何、统计与概率知识进行了巩固复习,同时又从复习中体验到了掌握解题方法的重要性。由此可见,只要从学生自身需求出发,有计划、有条理地组织学生进行复习,全方位调动学生参与复习的积极性,充分以学生为复习主体,取消一味的题海苦战,让学生在兴趣盎然的牵引下主动去复习,让他们体验复习的快乐,他们就一定会有更多的收获。