本节课的教学主要突出以下特点:1.实践活动导入,激发学生的兴趣。导入新课时,由学生熟悉的体育课话题引入,这样既激发了学生的学习兴趣,又充分调动了学生参与活动的积极性。2.学生分组实验,突出学生主体。本节课是综合实践活动课,本着“学生主体”的思想,从“引导猜想一实践验证”都敢于放手,让学生分小组动手实践,给学生提供自主学习、合作探究的时间和空间,使学生在综合实践活动课中不仅增强了合作意识、提高了综合实践能力,而且获得了数学活动的有效经验,积累了积极的学习情感。3.分析数据,发现规律。学生通过分析实验数据,找出球反弹的规律,体验到数学不是枯燥无味的,不是高深莫测的,数学就在我们身边,是实实在在的,从而感受到数学学习的趣味性和应用价值。