《识字4 日月水火》教学反思
作者:潘志华 发表时间:2022年8月08日 浏览量:0 分享到空间
教学中,我努力体现新课程标准中关于识字教学的要求,让学生自读自悟,自己找规律识记字形,引导学生发现识记方法,养成自主识字的习惯。
学生的学习形式多样化。我采用创设情境、猜谜语等多种形式,在自主的基础上合作,在合作中发展自主意识。在引导学生识记“日”“月”之后,我鼓励学生按照自己的理解说说其他生字的字形特点,充分发挥学生的能动性,让学生能够更好更快地识记生字。
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