《4 d t n l》教学反思
作者:潘志华 发表时间:2022年8月17日 浏览量:0 分享到空间
本节课,我利用课件出示意境图,让学生从富有趣味的卡通图中找出要学的声母,意在制造悬念。因为好奇心会促使学生较快进入学习状态。
通过实践活动,使抽象的知识转化为形象具体的亲身体验,学生记忆会更深刻。在本堂课上我运用学生喜闻乐见的趣味活动来吸引他们的注意力,达到了事半功倍的效果。
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