课题研究是教育科研的重要载体,是提高教师教育教学研究能力的有效途径,也是实现教师专业发展的必由之路。8月17日,五显镇中心学校小学部召开教育研究课题启动会,并聘请六安市学科带头人、六安市优秀教师、首届舒城名师、南港镇明德小学正高级教师霍同长为该校骨干教师到场指导。该校校长李点松及部分骨干教师参加培训。
该校小学部历来重视课题研究工作,鼓励教师申请各级课题,积极进行课题研究,形成了浓厚的教学研究氛围。今年4月份即确定并上报了本次的教育科研课题。
当天的启动会上,副校长韦宗永首先宣读了六教秘【2022】83号文件《六安市教育局关于公布2022年市级教育科研课题立项评审结果的通知》,该校申报的课题《农村留守儿童心理健康家校协同教育研究》获批。接着霍教授就下一步如何开展课题研究进行了精心指导,结合南港镇明德小学家教课题研究经验,从开题报告、研究报告、调查报告的形成到案例集、论文集的编纂装订,责任到人。霍教授还和与会者分享了他本人的近期研究成果。最后,该校李点松校长要求全体参会人员对照时间节点,立即行动起来,服从学校统一安排积极参与,确保今年10月份开题,2024年3月份结题,学校将提供有力的后勤保障。会后,该校骨干教师还与霍教授进行了深入地交流探讨。
课题研究需要全校师生积极参与,亦是一个漫长的过程。该校负责人表示:在今后的教育教学工作中,助力“双减”实施,加快课题研究。将以课题为方向,形成家校合力,关注留守儿童;以课题为依托,在研究中不断提升教育教学能力;以课题为动力,在实践中不断提升教育教学质量。(周家余 特约通讯员:李光稳)