我班有个同学的父母都在外打工,其生活、学习皆由其爷爷奶奶监护。性格较内向,不善言辞。跟老师、同学交流较少。上学期的考试成绩也不太理想。在课堂上，胆子也很小，从不敢主动地举手发言。针对这些情况，我找她谈了一次话。起初她很紧张,总是低着头，半天也没讲一句话。后来在我不断鼓励下,她才开了口。她说，自己因为学习成绩较差，因此，上课很怕老师让她发言,怕大家取笑他。我耐心地开导她，“每个人都在学习，学习的过程也是一个不断犯错误的过程.要对自己有信心,相信其他同学能做到的，自己也能做到。你可以试着举手发言，你会发现,你可能学得更快乐”。

接下来，我在课堂上有意的留心她，时不时的给她给鼓励的眼神,对于一些比较简单的问题,我会让她回答,多给她发言的机会。我又告诉其他的老师,多给她一些发言的机会。该生的课堂发言多了一些.无论对错,我都鼓励他，慢慢地，该生课堂发言越来越精彩，答错的也越来越少，和其他同学的交流也渐渐增多了。其它任课教师也对她的表现越来越满意，对她的表扬也越来越多。她的自信心也逐渐增强了,学习成绩有了明显的提高。