收集错题类型,做到对症下药
作者:王志民 发表时间:2022年9月04日 浏览量:0 分享到空间
一般情景下,学生在计算时所犯错误都具有相通性和普遍性,只要教师及时引导就能纠正和克服。但有时也会出现不一样的问题,且一些错误的观念在学生的头脑中已经生根,纠正起来比较困难。应对这一问题,教师要在平时的教学中及时帮学生收集典型的错题,与学生共同“会诊”,一齐交流。同时,要求学生整理错题本,将各类错题记录下来,利用课下时间重新分析订正。如此,便能有效提升学生的计算本事。
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