Unit 1 Hello PA Let’s sing 教学反思
语音教学部分是很重要的。对于语音教学的把握也要严格按照新课标的理念以及教师教学的实际学情和教情而定。本人根据上述因素将本节课的教学目标、教学重难点以及相对的教学设计锁定在知道26个字母的发音,能演唱ABC song 这首歌。
对于三年级刚刚入门的孩子而言,同时学习发音、歌唱以及书写,估计这个课上三课时都不见得有效,最好的办法还是放低对学生的最初要求,让他们品尝成功的喜悦,树立学习英语的信心。当然,即使有一部分的孩子已经自己补习学习过字母,也不会影响他们这节课的学习。
本节课的设计主要是通过TPR、在音乐中感知学习来完成Let’s sing的目标的。通过学生跟着做字母动作、学生自己或和同桌创造字母动作来学习字母的发音,在潜移默化中了解字母的形状,最终在音乐中感知字母的乐律,最终学习歌唱字母歌。
本人在设计教学方案,最终采取了这一种,因为我觉得这样对学生的学习效果最好,当然,在教学的实际中,我还是发现了很多的问题。最突出的是下面两点,请大家包涵。