“沉浸”跟岗勤学习 赋能增效促提升

 ——跟岗学习第二周学习心得

本周是到南京跟岗学习的第二周，在成贤街小学的细致的安排下，本周我们有幸参加了玄武区的多场区级教研活动，包含语文与信息技术融合活动、市级教务主任研讨活动、区级数学个别化教学线上研讨活动、信息技术与数学融合活动等。丰富活动的背后蕴含着玄武区对教学工作的前瞻性，在我们还在探索学科教学的规范与延展时，玄武区已经走在我们的前面，那就是：以学科融合为途径的对学生核心素养的培养。

除了参加校外活动，成贤街小学还为我们安排了校内听课，覆盖了音乐、劳动、科学等学科。从这些老师的课堂中，我们感受到教师特有的魅力。虽然她们都很年轻，但是在学校培养教师的工作中均给与了年轻教师不一样的起点。教学业务上，为校内年轻教师进行“青蓝结对”，不仅在校内安排师傅，还积极联系区内名师，鼓励教师参与名师工作室活动，为教师搭建平台，在市、区活动中展示自己。既可以帮助青年教师快速的了解学校的各项情况，也是对青年教师成长的培养，能够在青年教师中发现后备力量，同时也帮助老师了解行政管理每天的工作，而并非是浮于表面。

我们还听取了德育处主任卢婷做了《明礼尚贤，行礼成贤》的德育工作分享，在卢主任分享下，我们了解到成贤街小学德育开展情况。“明礼尚贤，行礼成贤”是成小德育教育的追求和目标，希望培养出文明有礼、底蕴深厚、具有个性、适应时代发展的学生。成贤德育体系在末梢生长式的成贤教育理念下萌发而成。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 一周的跟岗学习结束了，实践只有得到应用才能打破困扰学校发展的“桎梏”，不忘初心，不怕其苦，不畏其难，以更加昂扬向上的锐气，以更加铿锵有力的勇气，以更加饱满的热情投身到教育事业中来 。