前后反思
作者:王雪梅 发表时间:2022年11月29日 浏览量:0 分享到空间
在活动中培养能力、发展思维。
由于一年级学生还没有较系统的思维方式,教师很好地注意了对学生学习方法的培养,如有序观察、完整描述、猜测与验证等,使学生从小建立起数学思想,学会解决生活中的问题。
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