看完一本名著后,你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。可是读书笔记怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的教师师德师风读书笔记,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师师德师风读书笔记 篇1
当拿到肖川博士所著的《教师的诗意生活与专业成长》这本书时,我觉得很惊讶——我们做教师的整天从早忙到黑,哪有“诗意”可言。“脑子是满的,心却是空的;时间是满的,心却是浮的”,总是忙、盲、茫,繁、烦、凡。因此我首先翻到了“诗意的生活”那一节看,看完之后我不禁俨然一笑—“失眠”都能被人家当作享受,怪不得人家的生活能诗意起来。带着这种兴趣我认真的看完了全书,真是受益匪浅,感悟颇深!
第一、教师生活的幸福指数
肖川博士一共总结了决定教师生活幸福指数的17个因素。我反复看了这17个因素,感觉分析得很透彻,真是一针见血。境由心生,如果你把所处的环境看成是魔鬼,你就是生活在地狱;如果你把周围的人群看成天使,你就生活在天堂。这上世界总会有阴暗的一面,一缕阳光从天上照下来的时候,总有照不到的地方,我们的眼睛不能只盯在黑暗处。好的生存状态和精神面貌能使人精力充沛、信心十足、情绪饱满、热力四射,并能真切的感受到工作的价值和意义,才会觉得自己有成就感。而压抑、挫败、沮丧,这些消极的体验却会导致教师对职业早早倦怠。
原来,诗意化的生活就是用审美的眼光来打量我们的生活,用积极的态度去对待我们的工作。只要我们倾心于去创造一堂课,去创造一次解读的过程,去创造一次美好的生活经历,去创造美好的人际关系,我们就是在创造诗意了。所有的诗意