小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最正确时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的开展。本学期我是担任一年级语文的教学工作,因此下面就结合一年级语文这几个月的教学工作来谈谈这个问题。
专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的根底,也是提高课堂学习效率的前提。因此,教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、 听、想、说等四个方面。看:就是看老师演示、板书和动作;听:就是注意倾听老师的讲解和同学的答复;想,就是想所学的内容,自己学会了什么,还有什么与别人不同的见解;为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先要求学生听课时,思想不要开小差或做小动作,注意力要集中;其次,要求认真倾听其他同学答复的问题,仔细研究他们答复得是否正确,有没有需要补充的,有没有更好的建议;最后,把自己学到的东西用完整的话说出来。
学生认真听课的好习惯的养成离不开教师设计引人入胜的课堂。为了吸引学生的注意力,使他们上课专心听讲,我认为教师讲课时一定要精神饱满,而且语言要生动有趣,条理要清楚,方法要灵活多样,力求使课堂教学引人入胜,使每个同学都乐意听。创设浓厚的学习气氛和生动有趣的学习情境,是学好语文的保障。爱玩是孩子的天性,即使是孩子在玩儿,也能不断地接受新的知识、新鲜的事物,让孩子在玩儿中获得知识呢?针对每课不同的学习内容,我编排设计了很多不同的游戏、故事。 例如在生字教学时,我将认读生字设置为摘苹果游戏、放飞气球游戏、击鼓游戏等;拼音教学时我利用课件设计了分组竞争游戏,学生积极性高涨。语文园地教学看似枯燥,但加上故事情境之后,学生学的就很起劲,层层闯关让孩子在玩中学、做中学。