【教学反思】
课堂教学中,组织学生通过找朋友,做游戏、读儿歌、玩中学等形式完成学习任务,教师有意识地激发学生学习的积极性,注重训练学生语言表达能力,扩大了学生的学习容量和知识面,提高了教学效率。整堂课我用富有儿童化的语言介绍新旧朋友,使每个环节自然地过渡,引起学生学习的兴趣。在拼音教学中,充分利用书上的插图,借助图画,让学生牢记字母形体。在教学中利用我当“小老师”互教互学,充分激起学生的学习兴趣。
但仍有一些欠缺之处,如:个别学生对r与sh的发音还不够准。在以后教学中,要多关心后进生,给他们更多的耐心与指导,并要多发现其闪光点,及时给予表扬肯定,让他们感受成功的喜悦,增强他们学习的兴趣。