《14 圆明园的毁灭》教学反思
这篇课文的选编意图是引导学生记住屈辱的历史,增强民族使命感,从而激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。本课教学设计采用读、悟、看、说、写等多种形式相结合,将学生带入辉煌,走进毁灭,激起斗志。具体做法如下:
1.反复诵读,感受昔日的辉煌。
首先,我让学生沉入优美的文字,通过边读边悟、闭眼想象等方式,将学生时而带到都市,时而去到田野,时而走入诗情画意,时而又漫步于民族建筑群,期间穿插大量图片和影像资料,让学生感受圆明园的建筑艺术之美,历史、文化、艺术价值之高,让学生们感受祖国文化的辉煌,从而不由自主地惊叹和自豪。
2.结合资料,体会侵略的残暴。
学习侵略者肆意破坏毁灭圆明园的部分,结合真实的影视资料,让学生们亲眼所见圆明园的毁灭过程,亲身感受那份心痛和愤怒,真切体会到“将一个美好的东西打碎、毁灭,才是悲剧”的那种痛惜和愤慨之情。
3.延伸拓展,增强民族使命感。
为什么如此辉煌巨大的圆明园会被侵略者烧毁?引导学生进行深深的思考,然后拓展资料,让学生明白因为当时清政府的腐败和无能,明白落后就要挨打的道理,接着结合当前中国的发展及世界形势,增强学生的民族使命感。