中小学作为教育的初始阶段,学生心智尚未成熟,无法掌握些乐理知识,老师一般采
取播放音乐的方式,让学生接触到音乐的表现形式,进而通过长期的熏陶感知其中的传
统文化。因此对于老师而言,如何选取欣赏歌曲,如何有方向的引领学生感受传统文化
等问题就需要老师有心去解决,这样才能让学生不断提升民族自信心,培养爱国主义情
感。
众所周知,京剧作为我国的国粹,也是中国传统文化的重要代表之一,老师在音乐
课堂上让学生欣赏京剧时,就需要做足功课,了解京剧的起源,唱腔,脸谱和经典词句
等,并将其传输给学生,才能不断拉近与学生的距离,进而让学生对京剧产生兴趣,此
外还可以通过手工制作京剧服装和脸谱等时间活动,让学生能够亲手参与其中,真正让
学生从实践中感知中国传统文化。