教学反思
1.本节课主要采取小组合作的形式进行教学。通过学生合作探究、相互交流,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性。
2.帮助学生建立空间观念。几何知识的教学重点是建立空间观念。画出实物图形,是帮助学生建立空间观念的一种有效途径。教学时先出示实物,让学生亲自走到不同的位置看一看它的形状,体会到站在不同位置,所看到的形状是不同的,最多能看到物体的三个面,并能从这三个角度观察到物体的不同的形状,从而帮助学生形成表象,初步建立空间观念。
3.在这一节的教学中,我以“简单的活动,真实的感受,有效的学习”这一想法为指导,引导学生逐步认识立体图形的正面、左面和上面。学生学在其中,乐在其中,不仅认识了立体图形的正面、左面和上面,更身临其境地体会到观察的位置决定着观察的结果,为后面的学习创设了一个轻松愉悦的氛围。但是因为教具不足,浪费了时间。