数铅笔
作者:王士娟 发表时间:2023年2月15日 浏览量:0 分享到空间
教学流程
1、提出问题
引导学生提出“还剩多少支铅笔”的问题,应怎样列示、为什么这样列式,引导学生把实际问题转化为数学算式,同时复习减法的意义。
2、探索算法
先让学生独立计算,如果有困难,可以借助小棒先摆一摆,再说一说怎样计算,总结计算方法
让学生亲身经历利用具体模型解释算法的过程,为今后的退位减法积累经验
3、汇报交流
(1)数一数:一个一个的数找到答案
(2)拆数:把15或9分成两部分
(3)利用加法计算减法
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