部编六下语文《习作:3让真情自然流露》教学反思
一、营造一个轻松的写作氛围。
大多数小学生对于习作都抱有害怕、拒绝的心理,所以从这节课教学的一开始,我就以看图猜心情的形式导入新课,无形中给本节课的教学增加了色彩。而在学生互相评议这一环节,鼓励学生打高分,为的是给学生增加习作信心,希望给学生“减压”,力求给学生营造一个轻松、愉悦的学习氛围。
二、由说到写,抓住重点完成习作。
本单元是习作单元,习作重点是“选择合适的内容写出真情实感”。本次作文指导课,始终围绕让学生表达真情实感而展开,从回忆自己的生活经历到确定写作素材层层推进,让学生收获满满。