3 倍数问题 第一课时
作者:宫小伟 发表时间:2023年3月22日 浏览量:0 分享到空间
1.通过本节课的学习,学生不仅能掌握倍的知识,而且能从中感受到数学的魅力,能更好地提高学生的好奇心和求知欲。
2.由于“倍”的概念比较抽象,不作为一个数学概念给出,而作为生活的概念来处理,可以让学生进行大量的摆、圈活动,不要急于用除法计算。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1