《传统节日》这一课讲完了,在这次教学过程中,学生参与的兴趣很浓厚,每一次提出的问题,学生都能认真的思考并回答。为什么呢?因为春节贴春联、放烟花;端午节赛龙舟吃粽子,中秋赏月亮吃月饼,这些内容源于学生自己的生,他们对这些传统节日也很喜欢,让他们从自己的生活实际出发,自己的眼睛观察民风民俗,用自己的心灵感受传统节日中蕴含的文化。
在讲课之前,我让学生课前自主收集资料,课中合作交流信息,在轻松愉快的氛围中,共同探究多种传统节日的来历,以及有关的美丽传说和神秘故事中的文化内涵,在教学的最后进行拓展延伸,延伸有关传统节日的古诗,以丰富活动内容。在引导学生认识那些充满象征意味的文化符号的同时,体验节日文化的乐趣,感悟民风民俗文化的魅力,增强民族自豪感和大团结意识,激发爱国热情,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定了基础。