教学日志
作者:吴光宇 发表时间:2023年4月25日 浏览量:0 分享到空间
以读代讲,注重朗读训练。故事中的角色有老马、小马、老牛和松鼠,这些角色的语气、语言的感情色彩不同,所以我在朗读中引导学生读出恰当的语气。在指导朗读时,我先示范朗读,引导学生进入情境,接着让学生分角色朗读,这样训练朗读,可以让学生在愉悦的氛围中感受故事蕴含的道理。
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