一、 教学目标
1、 掌握足字旁、 走字底这两个偏旁的书写要领。 2、 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、 写好“趴”、“赴”、“距”、“踩”、“跑”、“赶”、“起”、“超”,写得正确、 端正、 比例恰当。
二、 教学提示
1、 复习前课内容。 先让学生写“凶”、“团” 两个字, 写后评价,让学生说说写好“凶”
和“团” 这两个字要注意什么? 然而再矫正书写。
2、 新课指导。
让学生在黑板上直接书写足字旁、 走字底。 针对学生书写现状,
师生共同探究, 找出不足。 后教师黑板上再放大示范书写, 引导学生观察。
要求: 仔细观察每一笔书写的位置。
3、 书写指导。
“写写偏旁”。 通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 足字旁: “口” 写小, 上宽下窄, 对准“口” 字中部作一垂露竖, 竖画中部起笔写一短横, 左部作一撇, 最后写捺, 左右基本齐平。
走字底: 这个偏旁分七笔写成。 先作一“土” 字, 两横右部基本齐平, 缩短。 对准中竖再作一稍长竖画, 在中间起笔写一短横,
又与上部齐平。 左边作短撇, 短撇中间起笔写长捺, 捺为主笔, 撇收捺放。写字要“整体考虑”。 尤其是合体字, 这一部分的书写也要考虑到另一部分的安排。 每个个体之间互相制约,
互相调和。如“足” 字旁, 书写时右部齐平, 为另一部分的书写提供空间。
“走” 字底, 捺脚放开, 为另一部分的书写提供妥帖的空间保障。
三、 例字指导
“趴”, 左窄右宽, 左长右短, 右部撇收捺放。 “赴”, 走字底捺舒展, 上部竖、 点收紧, 靠近左部。 “距”, 左右基本相等, 右边竖折之横稍长。
“踩”, 左窄右宽, 右部“采” 字的撇收笔可稍伸向左部挑笔下方, 捺较舒展。
“跑”, 左窄右宽, 右部稍高大,“包” 字上部包紧, 下部竖弯钩向右伸展。
“赶”, 走字底捺舒展,“干” 包紧。
“起”, 走字底捺舒展,“己”包紧。
“超”, 走字底捺舒展, “召” 包紧, 对正, 不歪斜