孩子的“假聪明”变“真本领”,关键在父母指引
《俗物与天才》里有这样一句话:
“每个孩子都有成为优秀人的潜质,是父母日常的教育,赋予了孩子不一样的人生。”
当孩子出现以上这三种“假聪明”的情况,父母要足够重视,从日常生活中入手,慢慢引导孩子学会“真本领”。
1.父母以身作则,言出必行。
孩子是从父母的身上学到该有的行为规范,想要孩子说到做到,父母总要垂范,言出必行。
电影《银河补习班》里的爸爸马皓文决定帮助儿子马飞提升成绩时,不是说说而已。
而是详细做了计划,严格督促。
为了鼓励马飞,他不仅拿出尺子丈量马飞的课本,还偷偷卖血换了一台电脑,毫不保留地分享自己的学习经验。
甚至亲自带儿子去空旷的田野,感受花草树木;去看航展;浏览名胜古迹。
看到他努力认真的样子,儿子学习状态渐渐好起来,效仿他的模样在学习上不断探索、冲刺,后来成了优秀毕业生,备受瞩目的宇航员。
作家列夫·托尔斯泰这么说,全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。
父母对,孩子就对。
在孩子面前,示范如何说到做到、言出必行,胜过10000句大道理。
2.不过度保护孩子,也不要肆意打压。
父母的高参与、高期待,看似是对孩子的鼓励和刺激。
但过分将孩子圈养在自己的世界里,或拿别人的成绩来期待孩子的进步,往往会适得其反。
与其给孩子造成不必要的心理重压,不如把握好教育的度,必要时保护,更多是守望。
《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子的妈妈,便是最好的教育典范。
孩子想独自上学,她确保一切万无一失就点头应允;孩子想法天马行空,因为调皮捣蛋被勒令退学,她没有一句怨言和批评,总是以温柔、耐心一点点鼓励安慰。
正是这份有远见的爱,成功把“熊孩子”小豆豆培养成了这种真正优秀的人才。
爱孩子需要恰如其分,表达爱也有尺度和分寸。
除掉孩子内心的“心理包袱”,他才不会遇事脆弱、自暴自弃,而是散发出强大的自信的光。
3.孩子学习时,除掉不必要的干扰项。
孩子保持高度专注的前提,就是不去打扰他。
不要怕他肚子饿就随便进房间送水果零食,更不要在他专心致志学习时问他情况。
最重要是,给孩子提供一个安静独立的学习空间。
孩子在学习时,不要看电视、打麻将或播放音乐打扰他,不要打断他让他做别的事情;
孩子学不下去时,适当提醒一下他,但别一直在耳边碎碎念;
孩子想学什么,暂时不想学什么,让他做决定,尊重他的想法。
要知道,不被打扰,孩子学习才能更专注,效果更好。