注重阅读技巧的指导
作者:潘用爱 发表时间:2023年6月14日 浏览量:0 分享到空间
小学生阅读技巧的缺失,往往导致他们在阅读文章时难以从整体上把握和认识文章内容。另外,小学生在阅读时,往往喜欢一个字一个字地去阅读,这样的“细读”是达不到提高小学生阅读水平的目标的。相反,这样的“细读”严重影响了小学生的阅读质量和效果。所以说,教师在给学生传授阅读技巧时,一定要帮助学生区分细读、粗读、精读等几个概念。并定期给学生开展精读练习和粗
读练习,让学生能够充分理解什么文章适合精读,哪些段落又适合粗读。例如,教师在让学生阅读《卖火柴的小女孩》这篇课文时, 可以适当地将全班学生分为两个小组,让一组学生进行粗读练习, 另一组学生进行精读练习。教师可以给两组学生设置不同的阅读时间。对于一些进行粗读练习的学生,教师可以规定他们在五分钟内浏览全文并回答一些问题。教师可以适当延长精读练习学生的阅读时间,让他们在阅读文章后描述《卖火柴的小女孩》死前的心理活动。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1