息技术在物理实验教学中教育价值的问题,具有重要的现实意义。
2.
TPACK是整合技术的学科教学知识的英文缩写,其理论框架包含三个核心要素,即学科内容模型(CK)、教学法模型(PK)和技术模型(TK);以及相互融合四个
复合要素,最终形成整合技术的学科教学模型(TPACK)。在TPACK理论框架中,并没有具体学科教学或实践活动的设计方案,但是对于如何把信息技术融入教
法和学科内容,实现课堂教学效率的提高,对如何进行信息技术整合,有了更准确的指导方案[1]。初中物理实验是物理学科的基础,也是初中物理教学基本内容、方法和手段,将TPACK理论正向迁移融入物理实验教学中,形成基于TPACK的初中物理创新实验教学框架,将信息技术与物理学科教学相结合应用于课堂教学中