1.问题的提出
“探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关实验”是初中电学的重点实验之一。在传统课堂教学中,通过演示带铁芯的电磁铁吸引大头针实验,以及学生用铁钉缠绕漆包线等材料自制电磁铁的分组实验,进行定性地探究电磁铁的磁性强弱的决定因素,教材中的演示实验在现实教学中发挥了一定的作用,但是随着新技术的发展,特别是信息技术下的数字化实验的推广,传统实验明显存在一些不足:(1)用漆包线密绕在粗铁钉上,有些铁钉不是软铁棒,磁性强弱不易控制。(2)检验磁性的大头针一旦被磁化后不会立即去磁,不易重复实验。(3)粗铁