新课程标准的颁布,将开启新一轮的教育教学改革。以核心素养为导向,更新育人理念,建立大概念教学内容的关联,转变育人方式,从而促进教育真实地发生。新课标的落地,需要教师做出改变。教师要从“教”向“育”转变,从教“知识”到探索“实践活动”模块,为学生搭建新的学习场域。需要教师拥有新理念、新思维和新视野。站在前沿,看教育;站在教育,看学生;站在学生立场,寻找新路径。
教师改变,教育才会改变;教育改变,学生才会改变;学生改变,未来才会改变。华东师范大学教授钟启泉教授说:“教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的核心在于教师的专业发展。”教师改变是新课标落地的依托。新课标落地需要教师的专业素养,需要专业的教师队伍。教师是课程研发的主体,是课堂教学的实施者,是学校长足发展的内驱力,是学校教育变革的关键。教师改变,从课程到课堂到教学才会发生真实的变化,才会让课程和教学服务于学生的成长。学校要更新教师的观念,通过多种路径培养“旨向未来发展”的教师团队,才能让每个教师的价值看得见,成为新课标实施的推动者、践行者和实施者,与未来教育融合,为学生学习变革和学校发展提供不竭之力。